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Enregistrement W3084937528 · doi:10.1108/maj-12-2018-2110

Auditors’ judgment subordination and the theory of planned behavior

2020· article· en· W3084937528 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueManagerial Auditing Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueAuditing, Earnings Management, Governance
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccountingAuditContext (archaeology)BusinessSubordination (linguistics)Position (finance)Value (mathematics)OriginalityExternal auditorGoing concernInternal auditAuditor's reportPsychologyFinanceSocial psychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to examine circumstances under which auditors subordinate their judgment. More specifically, the authors investigate factors associated with auditors’ propensity to accept client-preferred accounting methods that conform to accounting standards but do not faithfully represent the entity’s financial position, financial performance and cash flows. Design/methodology/approach Based on the theory of planned behavior (TPB), the authors developed a survey that was sent to auditors at a non-Big 4 audit firm. Findings Main results suggest that auditors tend to agree with a client’s preferred accounting method when they anticipate little fallout from this decision, they believe they can easily justify the method, and they perceive that colleagues, shareholders and creditors would also agree with the decision. Practical implications Results benefit auditing standard setters and regulators and are relevant for accounting institutes and audit firms because practitioners can learn about circumstances under which auditors subordinate their judgment. Originality/value This study contributes to the audit literature by using the TPB to identify factors associated with auditors’ judgment subordination. In addition, it applies the TPB in a context where a client-preferred accounting method is considered acceptable but is not the most appropriate in light of the audited entity’s specific circumstances.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,601
Score d'incertitude au seuil0,835

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,205
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle