Psychometrics and diagnostic properties of the Montreal Cognitive Assessment 5‐min protocol in screening for Mild Cognitive Impairment and dementia among older adults in Tanzania: A validation study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The prevalence of dementia in Tanzania, as in other developing countries, is progressively increasing. Yet international screening instruments for mild cognitive impairment are lacking. OBJECTIVES: The aim of this study was to determine the psychometrics and the diagnostic ability of the Montreal Cognitive Assessment 5 minutes protocol (MoCA-5-min) among older adults in the rural Tanzania. METHODS: The MoCA-5-min and the Identification and Intervention for Dementia in Elderly Africans (IDEA) cognitive screening were concurrently administered through face to face to 202 community-dwelling older adults in Chamwino district. Exploratory factor analysis (EFA) using principal component method and oblique rotation was performed to determine the underlying factor structure of the scale. The concurrent and construct as well as predictive validities of the MoCA-5-min were examined by comparing its score with IDEA cognitive screening and psychiatrist's diagnosis using DSM-V criteria, respectively. RESULTS: The EFA found that all the MoCA-5-min items highly loaded into one component, with factor loading ranging from 0.550 to 0.879. The intraclass correlation coefficient for 6 weeks test-retest reliability was 0.85. Its strong significant correlation with the IDEA screening (Pearson's r = 0.614, p < 0.001) demonstrated a good concurrent validity. Using the psychiatrist's rating as the gold standard, MoCA-5-min demonstrated the optimal cut-off score for MCI at 22, which yielded the sensitivity of 80% and specificity of 74%; and dementia at score of 16 giving a sensitivity of 90% and specificity of 80%. Upon stratifying the sample into different age groups, the optimal cut-off scores tended to decrease with the increase in age. CONCLUSION: The MoCA-5-min is reliable and provides a valid and accurate measure of cognitive decline among older population in the rural settings of Tanzania. The use of varying cut-off scores across age groups may ensure more precise discriminatory power of the MoCA-5-min. IMPLICATIONS FOR PRACTICE: Availability of the MoCA-5-min in Tanzania will facilitate clinicians to timely detect dementia at both pre-clinical and clinical stages. Its availability will also encourage further research and international collaborations in dementia prevention programs.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».