The Effect of Smartphone App–Based Interventions for Patients With Hypertension: Systematic Review and Meta-Analysis
Notice bibliographique
Résumé
Background Hypertension is a major cause of cardiovascular disease, which is the leading cause of premature death. People with hypertension who do not comply with recommended treatment strategies have a higher risk of heart attacks and strokes, leading to hospitalization and consequently greater health care costs. The smartphone, which is now ubiquitous, offers a convenient tool to aid in the treatment of hypertension through the use of apps targeting lifestyle management, and such app-based interventions have shown promising results. In particular, recent evidence has shown the feasibility, acceptability, and success of digital interventions in changing the behavior of people with chronic conditions. Objective The aim of this study was to systematically compile available evidence to determine the overall effect of smartphone apps on blood pressure control, medication adherence, and lifestyle changes for people with hypertension. Methods This systematic review was conducted in accordance with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis (PRISMA) statement guidelines. Databases were searched to identify randomized controlled trials related to the influence of an app-based intervention in people with hypertension. Data extracted from the included studies were subjected to a meta-analysis to compare the effects of the smartphone app intervention to a control. Results Eight studies with a total of 1657 participants fulfilled the inclusion criteria. Pooled analysis of 6 studies assessing systolic blood pressure showed a significant overall effect in favor of the smartphone intervention (weighted mean difference –2.28, 95% CI –3.90-0.66). Pooled analysis of studies assessing medication adherence demonstrated a significant effect (P<.001) in favor of the intervention group (standard mean difference 0.38, 95% CI 0.26-0.50) with low heterogeneity (I2=0%). No difference between groups was demonstrated with respect to physical activity. Conclusions A smartphone intervention leads to a reduction in blood pressure and an increase in medication adherence for people with hypertension. Future research should focus on the effect of behavior coaching apps on medication adherence, lifestyle change, and blood pressure reduction.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,013 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».