MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3086843561 · doi:10.1177/0886109920954408

Intergenerational Care in the Context of Migration: A Feminist Intersectional Life-Course Exploration of Racialized Young Adult Women’s Narratives of Care

2020· article· en· W3086843561 sur OpenAlex
Shari Brotman, Marjorie Silverman, Hayden Boska, Marc Molgat

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAffilia · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Support in Illness
Établissements canadiensUniversity of OttawaMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésLife course approachGender studiesIntersectionalitySubjectivityGrandparentNarrativeSociologyAgency (philosophy)Context (archaeology)RacializationPsychological resilienceSocial workCare workPsychologySocial psychologyDevelopmental psychologyPolitical scienceWork (physics)Social scienceRace (biology)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article, reporting on a Canadian-based research project, tells the stories of three first- and second-generation, racialized, young women from immigrant families in order to illuminate their unique realities of intergenerational care and to better understand the role of gender, racialization, and migration in shaping their lived experiences of care. Using a feminist-informed adaption to the intersectional life-course approach, we explore the life-course challenges experienced by these women and their perspectives on agency, resilience, and resistance in light of personal, relational, and structural barriers faced by both themselves and their parents and grandparents for whom they provide care. Findings related to meanings attributed to care and family, developmental and relational disruptions and their impact, hybridized subjectivity, and responses to discrimination and social isolation are explored through the telling of women’s caring stories across time. The article concludes with recommendations for social work intervention and service provision in order to better recognize and support racialized young first- and second-generation adult women carers across sectors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,978

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle