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Enregistrement W3087222848 · doi:10.1037/pspi0000345

Theories of power: Perceived strategies for gaining and maintaining power.

2020· article· en· W3087222848 sur OpenAlexaff
Leanne ten Brinke, Dacher Keltner

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality and Social Psychology · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensOkanagan University CollegeUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial psychologyPsychologyPower (physics)PsycINFOInterpersonal communicationPrestigeCoercion (linguistics)Interpersonal influenceFlatteryConstruct (python library)Dominance (genetics)Political scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

What does it take to gain and maintain power? Aristotle believed that power was afforded to individuals that acted in virtuous ways that promote the greater good. Machiavelli, nearly 2,000 years later, argued to great effect that power could be taken through the use of manipulation, coercion, and strategic violence. With these historical perspectives as a conceptual foundation, we validate a 2-factor measure of theories of power (TOPS; Study 1), which captures lay theories of how power is gained and maintained among family members, at work, and in international politics (Study 2). We differentiate TOPS from other established measures of power, highlighting that these beliefs about power are conceptually distinct from widely used measures of dominance and prestige, and uniquely predict social outcomes. Turning to social class, we find that participants who make upward social comparisons perceive themselves to be of lower class and endorse less collaborative and more coercive theories of power, relative to those who make downward comparisons and report themselves to be higher in the class hierarchy (Studies 3a and 3b). Building upon these findings, we identify theory of power endorsement as a correlate of interpersonal trust, and a mediator of how lower class individuals, who endorse less collaborative views of power, report less trust of institutions and individuals (Study 4). Theories of power provide a novel construct for understanding power dynamics at multiple levels of analysis. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,324
Score d'incertitude au seuil0,467

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,407
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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