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Enregistrement W3088158721 · doi:10.3233/jnd-200537

Photovoice as a Participatory Research Tool in Amyotrophic Lateral Sclerosis

2020· article· en· W3088158721 sur OpenAlexafffund
Adrianna Gunton, Gregory Hansen, Kerri Schellenberg

Notice bibliographique

RevueJournal of Neuromuscular Diseases · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAmyotrophic Lateral Sclerosis Research
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesUniversity of Saskatchewan
Mots-clésPhotovoiceThematic analysisIsolation (microbiology)FeelingMedicineQualitative researchContext (archaeology)Participatory action researchHealth carePerspective (graphical)DiseaseNursingPsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Photovoice is a qualitative research tool increasingly utilized in the healthcare field to understand the illness experience from the patient and caregiver perspective. This is the first study to evaluate photovoice in the context of amyotrophic lateral sclerosis (ALS). OBJECTIVE: A patient and caregiver centered research tool was utilized to gain a greater understanding of challenges faced when living with ALS. METHODS: Eight patients and three corresponding caregivers participating by taking photographs, writing descriptive text, and participating in individual and group interviews. Inductive thematic analysis was employed to uncover recurring themes. RESULTS: Five main themes were identified; 1) facing the diagnosis, 2) loss of function, 3) isolation, 4) health system challenges, and 5) hope. Despite the devasting impact of ALS, the majority of participants reported a surprising amount of positivity in the face of receiving this difficult diagnosis, and demonstrated incredible creativity and adaptability to meet the ensuing loss of function. However, patients and caregivers discussed feelings of isolation and health care system challenges. The importance of hope was a strong and recurring theme. CONCLUSIONS: The photovoice research tool demonstrates the profound resilience of these participants, and challenges the medical community to find ways of fostering positivity and hope throughout the ALS disease course. Further clinic and community resources, education, and supports are needed to combat the sense of isolation and health care system challenges experienced by patients and their caregivers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,686
Score d'incertitude au seuil0,688

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,259
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,131 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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