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Enregistrement W3088199113 · doi:10.1177/2399654420957663

Broadening democracy against environmental justice: The example of Montreal borough councils

2020· article· en· W3088199113 sur OpenAlexafffundabout
Caroline Patsias

Notice bibliographique

RevueEnvironment and Planning C Politics and Space · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEnvironmental Justice and Health Disparities
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésEnvironmental justiceFraming (construction)DemocracyCivil societyPolitical scienceSociologyEnvironmental ethicsLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this reflection, through observation of citizen participation in several local Montreal municipal councils, I examine whether and how people discuss environmental issues. More specifically, I seek to determine whether the politicization of environmental issues favours the expression of environmental justice. I use this term to refer to the social dimension of environmental questions, given that people of different social classes or identities are not affected by environmental issues in the same way. Does the politicization of environmental issues reproduce an unjust social order or does it encourage the struggle against inequalities? The answer reached here underlines the predominance of politicization through the challenging of democratic processes rather than a substantive politicization (where citizens debate the content of issues and discuss values or identities), which hinders the emergence of environmental justice. This study makes two contributions. First, it points out that, beyond conflict, addressing the avenues that conflict takes is vital. Second, while most analyses consider environmental justice within civil society organizations and on the “margins”, this reflection tackles environmental justice within institutions themselves, namely the favoured places of production of social norms. Apprehending the role of institutions in the politicization of environmental issues is, thus, crucial to highlighting some aspects of social framing and the place of environmental issues in society.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,419
Score d'incertitude au seuil0,709

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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