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Enregistrement W3088408241 · doi:10.3138/jcfs.51.3-4.002

Wrestling with Role Strain in a Pandemic: Family, ‘Stay-at-Home’ Directive, and the COVID-19 Pandemic

2020· article· en· W3088408241 sur OpenAlexvenueno aff
Stella R. Quah

Notice bibliographique

RevueJournal of Comparative Family Studies · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Support in Illness
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicPublic healthCoping (psychology)DirectiveContext (archaeology)Qualitative researchCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PsychologyMedicineSociologyNursingGeographyPsychiatrySocial scienceInfectious disease (medical specialty)Disease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This is an exploratory proof of concept analysis of individuals and families experiencing the public health crisis of the COVID-19 pandemic in 16 countries around the globe. The objective is to explore how individuals and families are coping with their regular and new roles during the COVID-19 pandemic in general and, in particular, under the “Stay-at-Home Directive” (SAHD). SAHD is one of the crucial public health directives to contain the pandemic. The study examines the concepts role strain, role compartmentalization and two of the three types of health-related behaviour (preventive health behaviour and sick-role behaviour). The secondary data examined through qualitative content analysis are 75 personal interviews with individuals published in the news media. The interviews were identified using a systematic search of published news media articles around the world in FACTIVA during the period 1 January to 30 March 2020, the first three months of the COVID-19 pandemic. The findings confirm the positive influence of role compartmentalization in decreasing role strain in the context of a public health crisis as families re-arrange their lives under SAHD. This influence appears stronger among healthy families (not yet infected by the virus) and among individuals who are parents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,420
Score d'incertitude au seuil0,821

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,205
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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