Sodium glucose cotransporter 2 inhibitors and risk of major adverse cardiovascular events: multi-database retrospective cohort study
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Objective To compare the risk of cardiovascular events between sodium glucose cotransporter 2 (SGLT2) inhibitors and dipeptidyl peptidase-4 (DPP-4) inhibitors among people with type 2 diabetes in a real world context of clinical practice. Design Multi-database retrospective cohort study using a prevalent new user design with subsequent meta-analysis. Setting Canadian Network for Observational Drug Effect Studies (CNODES), with administrative healthcare databases from seven Canadian provinces and the United Kingdom, 2013-18. Population 209 867 new users of a SGLT2 inhibitor matched to 209 867 users of a DPP-4 inhibitor on time conditional propensity score and followed for a mean of 0.9 years. Main outcome measures The primary outcome was major adverse cardiovascular events (MACE, a composite of myocardial infarction, ischaemic stroke, or cardiovascular death). Secondary outcomes were the individual components of MACE, heart failure, and all cause mortality. Cox proportional hazards models were used to estimate site specific adjusted hazards ratios and 95% confidence intervals, comparing use of SGLT2 inhibitors with use of DPP-4 inhibitors in an as treated approach. Site specific results were pooled using random effects meta-analysis. Results Compared with DPP-4 inhibitors, SGLT2 inhibitors were associated with decreased risks of MACE (incidence rate per 1000 person years: 11.4 v 16.5; hazard ratio 0.76, 95% confidence interval 0.69 to 0.84), myocardial infarction (5.1 v 6.4; 0.82, 0.70 to 0.96), cardiovascular death (3.9 v 7.7; 0.60, 0.54 to 0.67), heart failure (3.1 v 7.7; 0.43, 0.37 to 0.51), and all cause mortality (8.7 v 17.3; 0.60, 0.54 to 0.67). SGLT2 inhibitors had more modest benefits for ischaemic stroke (2.6 v 3.5; 0.85, 0.72 to 1.01). Similar benefits for MACE were observed with canagliflozin (0.79, 0.66 to 0.94), dapagliflozin (0.73, 0.63 to 0.85), and empagliflozin (0.77, 0.68 to 0.87). Conclusions In this large observational study conducted in a real world clinical practice context, the short term use of SGLT2 inhibitors was associated with a decreased risk of cardiovascular events compared with the use of DPP-4 inhibitors. Trial registration ClinicalTrials.gov NCT03939624 .
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».