Theory-guided interventions for Chinese patients to adapt to heart failure: A quasi-experimental study
Notice bibliographique
Résumé
To examine the effects of the Roy Adaptation Model-based interventions on adaptation in persons with heart failure. A quasi-experimental study was conducted in Hangzhou, China, from March 2018 to November 2019. A convenience sample of 112 participants with heart failure from a multi-campus hospital was enrolled. Participants were allocated into an intervention group (n = 55) and a control group (n = 57) according to their hospitalized campus. A culturally-tailored care plan intervention based on the Roy Adaptation Model was performed in the intervention group. The control group received bedside patient education and a regular booklet for HF home care before discharge. Heart ultrasound, Minnesota Living with Heart Failure Questionnaire (MLHFQ), a knowledge survey, Self-care Heart failure Index (SCHFI), and Coping and Adaptation Processing Scale-Short Form (CAPS-SF) were used to measure patients’ levels of adaptation of physical function, self-concept, role function, and interdependence at baseline and six months after discharge. Ninety-one participants with complete data, 43 in the intervention group and 48 in the control group, were included in the analysis for the primary endpoints and showed adaptive improvement trends. Most patients in the intervention group completed 60% or more of the given interventions. At the sixth month after discharge, compared with the control group, the intervention group had improved adaptive behaviors showing higher scores of the MLHFQ (70.90 ± 22.45 vs. 54.78 ± 18.04), heart failure-related knowledge (13.79 ± 2.45 vs. 10.73 ± 4.28), SCHFI maintenance (57.67 ± 13.22 vs. 50.35 ± 10.88), and CAPS-SF (40.23 ± 4.36 vs. 38.27 ± 2.60) at the six-month follow-up (P ＜ 0.05). There were no significant differences between the two groups in the scores of left ventricular ejection fraction, scores of SCHFI management and SCHFI confidence subscales (P > 0.05). The findings reported evidence of positive adaptation in patients with heart failure, indicating that the Roy Adaptation Model is an effective guide for developing an implemented framework for the nursing practice of the patients. The culturally-tailored care plan intervention is helpful to improve adaptation of patients with heart failure.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».