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Enregistrement W3088894383 · doi:10.1080/14992027.2020.1820087

Hearing outcome measures for conductive and mixed hearing loss treatment in adults: a scoping review

2020· review· en· W3088894383 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Audiology · 2020
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing Loss and Rehabilitation
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesOticon Fonden
Mots-clésAudiologyPsychosocialHearing lossConductive hearing lossOutcome (game theory)Hearing aidRehabilitationMedicinePsychologyPhysical therapyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Rehabilitation options for conductive and mixed hearing loss are continually expanding, but without standard outcome measures comparison between different treatments is difficult. To meaningfully inform clinicians and patients core outcome sets (COS), determined via a recognised methodology, are needed. Following our previous work that identified hearing, physical, economic and psychosocial as core areas of a future COS, the AURONET group reviewed hearing outcome measures used in existing literature and assigned them into different domains within the hearing core area. DESIGN: Scoping review. STUDY SAMPLE: Literature including hearing outcome measurements for the treatment of conductive and/or mixed hearing loss. RESULTS: The literature search identified 1434 studies, with 278 subsequently selected for inclusion. A total of 837 hearing outcome measures were reported and grouped into nine domains. The largest domain constituted pure-tone threshold measurements accounting for 65% of the total outcome measures extracted, followed by the domains of speech testing (20%) and questionnaires (9%). Studies of hearing implants more commonly included speech tests or hearing questionnaires compared with studies of middle ear surgery. CONCLUSIONS: A wide range of outcome measures are currently used, highlighting the importance of developing a COS to inform individual practice and reporting in trials/research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,969
Score d'incertitude au seuil0,687

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,217
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle