MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3088955102 · doi:10.2147/ahmt.s240060

<p>Development of a Clinical Pathway for the Assessment and Management of Suicidality on a Pediatric Psychiatric Inpatient Unit</p>

2020· article· en· W3088955102 sur OpenAlexafffundabout
Addo Boafo, Stephanie L. Greenham, Paula Cloutier, Shanika Abraham, Michele Dumel, Valerie Gendron, Derek Rowsell

Notice bibliographique

RevueAdolescent Health Medicine and Therapeutics · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensMental Health Research CanadaAgricultural Research Institute of OntarioUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesUniversity of Ottawa
Mots-clésMedicinePsychiatryUnit (ring theory)Intensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: This article describes steps taken by a mental health inpatient multidisciplinary team to develop a clinical pathway for the assessment and management of suicidality in a pediatric psychiatric inpatient unit. PATIENTS AND METHODS: The setting for this project is a 19-bed inpatient psychiatry unit providing care for children and adolescents (6-17 years of age) in a tertiary care pediatric hospital in Ontario, Canada. Three Lean methodologies were used: 1) The A3 process was used to articulate a problem statement and help clarify expectations, determine goals, and uncover, address and encourage discussion of potential issues; 2) Process mapping was used to show how work process activities are sequenced from the time of the patient's admission to discharge; and 3) Standard work, where consideration was given to the breakdown of the work into categories which are sequenced, organized and repeatedly followed. Generally accepted methodologies for developing clinical pathways were used to create a framework and algorithm for the assessment and management of suicidality in psychiatrically hospitalized children and adolescents. RESULTS: The clinical pathway development resulted in six steps from admission to discharge: intake process, inclusion/exclusion criteria, data integration and treatment formulation, interventions, determination of readiness for discharge, and the discharge process. CONCLUSION: This framework, developed with the aim to standardize care for psychiatrically admitted suicidal children and adolescents, may serve as a flexible template for use in similar settings and could be adapted according to local realities and resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,470
Tête enseignante GPT0,551
Écart entre enseignants0,080 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAdolescent Health Medicine and TherapeuticsMême sujetClinical practice guidelines implementationTravaux en français237 207