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Enregistrement W3089266249 · doi:10.46542/pe.2020.201.282286

Comparison of admission rates to a non-traditional Doctor of Pharmacy programme using internet-based multiple-mini interviews versus on-site

2020· article· en· W3089266249 sur OpenAlexaff
Jennifer Lake, Thomas E. Brown, Kathy Vu, Mina Tadrous

Notice bibliographique

RevuePharmacy Education · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMedical Education and Admissions
Établissements canadiensSt. Michael's HospitalCancer Care OntarioWomen's College HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConfoundingPharmacyLogistic regressionMedicineOddsUnivariateOdds ratioMultivariate analysisRetrospective cohort studyUnivariate analysisMultivariate statisticsEmergency medicineFamily medicineInternal medicineStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: To evaluate if applicants selecting internet-based interviews (iMMI) have the same probability for admission as traditional on-site interviews (MMI). Methods: This was a retrospective cohort study of all applicants between 2014 and 2017 using routinely collected data. Logistic regression was used to compare the odds of admission and models were adjusted for potential confounders. Confounders which were significant in the univariate analysis were selected for the multivariate model. Analysis was performed using XLSTAT. Results: There were 238 applicants. Admission rate was not different between iMMI and MMI applicants. Eight-four percent (84%) of applicants in iMMI and 80% in MMI were admitted leading to a crude odds ratio (OR) of 1.4 (95% CI 0.7 - 2.7) and an adjusted OR of 1.2 (95% CI 0.5 - 2.8). Conclusions: This study demonstrated similar admission rates suggesting that iMMI may be a viable option for wider use. This process may improve admission procedures for hard-to-reach applicants in pharmacy programmes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,013

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,381
Tête enseignante GPT0,518
Écart entre enseignants0,137 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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