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Enregistrement W3089399668 · doi:10.3138/cart-2019-0013

Embodying Emergence: Reclaiming ȽÁU, WELṈEW

2020· article· en· W3089399668 sur OpenAlexaffvenueabout
M. A. Neilson, Justin Charles, Kingston Daniels, Laura George, Jorja Horne, Natasha James, Tyrell Jimmy, Danaya Sam, Demetrius Sam, Liam Sam, Mateaya Sam, Richard Henry-Williams, Lorena Smith, Michelle Thomas, J. A. Underwood

Notice bibliographique

RevueCartographica The International Journal for Geographic Information and Geovisualization · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensCapital Regional District
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousToponymyGeographyJoinsVisual artsHistorySociologyMedia studiesArchaeologyArtComputer scienceEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

W̱SÁNEĆ territory, located on what is known today as the southern part of Vancouver Island, is a storied landscape, holding within its geographical features many sacred places with their own SENĆOŦEN names and stories. For the Grade 3 students of the ȽÁU, WELṈEW̱ Tribal School, a visit to ȽÁU, WELṈEW̱, the mountain that bears the same name as the school, unearthed an unfamiliar layer of the stories connected to this place, which has long been held sacred to the W̱SÁNEĆ people. In the voices of these students, who are now in Grade 4, this article recounts their trip to the ȽÁU, WELṈEW̱ mountain in June 2018 and the process of toponymic activism that followed. The students’ Grade 3 teacher, a Euro-settler educator, joins the students in co-authoring this article, which illustrates why reclaiming Indigenous place names is important to decolonizing the map, first locally for these students and this particular place, and then in a broader sense.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,976
Score d'incertitude au seuil0,047

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0100,012
Communication savante0,0060,006
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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