MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3089624925 · doi:10.1111/apa.15606

Parents' perspectives, information needs and healthcare preferences when consulting for their children with bronchiolitis: A qualitative study

2020· article· en· W3089624925 sur OpenAlexaffabout
Pierre‐Philippe Piché‐Renaud, Louis–Philippe Thibault, Sandrine Essouri, Annik Chainey, Corinne Thériault, G Bernier, Nathalie Gaucher

Notice bibliographique

RevueActa Paediatrica · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRespiratory viral infections research
Établissements canadiensUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBronchiolitisMedicineQualitative researchFamily medicinePhoneAnxietyHealth carePediatricsPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: Bronchiolitis is the leading cause of hospitalisation in infants, but parental experiences have not been well described. This study explored parents' experiences and asked them how they wanted to receive information. METHODS: A qualitative study was conducted in a tertiary paediatric hospital in Québec, Canada. It consisted of semi-structured interviews with 15 parents of 13 children with bronchiolitis. The interview guide was constructed by a multidisciplinary team that included a parent. The interviews, which were transcribed verbatim, were conducted until no new themes emerged. RESULTS: We interviewed eight mothers, three fathers and two couples for 22-70 minutes: six were carried out in person during the bronchiolitis episode, and seven were phone interviews after a median interval time of 107 days. Parents were very worried about their child's health and their lack of knowledge about bronchiolitis contributed to their anxiety. They found education resources informative, but expressed a strong need for support and reassurance from healthcare teams. The two groups provided similar feedback, regardless of when they were interviewed or whether their child was admitted. CONCLUSION: Although bronchiolitis is common in infancy, parental knowledge was low. Standardised educational tools were useful, but insufficient to meet all their needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,177
Score d'incertitude au seuil0,480

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueActa PaediatricaMême sujetRespiratory viral infections researchTravaux en français237 207