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Enregistrement W3089756213 · doi:10.1002/cb.1876

How language affects consumers' processing of numerical cues

2020· article· en· W3089756213 sur OpenAlexaff
Kunter Gunasti, Selcan Kara, William T. Ross, Rod Duclos

Notice bibliographique

RevueJournal of Consumer Behaviour · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueCognitive and developmental aspects of mathematical skills
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNumerosity adaptation effectNumeral systemProcessing fluencyAlphanumericPsychologyFluencyAffect (linguistics)PhenomenonProduct (mathematics)LinguisticsCognitive psychologyCognitionMathematicsComputer scienceCommunicationArtificial intelligenceEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We show that linguistic numeral structures affect consumers' comparative evaluations of numbers, prices, and alphanumeric brand names. For example, 80 (eighty) in English is perceived as 4 × 20 ( quatre‐vingts or four twenties) in French and as 8 × 10 ( ba‐shi or eight tens) in Chinese. Thus, the difference between 80 and 20 is expressed with different degrees of numerosity, the number of units into which a stimulus is divided: (a) 2 × 10 versus 8 × 10 in Chinese, (b) 20 versus 4 × 20 in French, or (c) simply 20 versus 80 in English. In four studies involving a total of 732 bilinguals who speak two of these three languages, we examine how different linguistic properties can lead to differences in comparison of numerical values and inferences made about product attributes. We demonstrate the mediating role of numerosity induced by certain linguistic structures while ruling out alternative explanations for this phenomenon such as cultural differences, processing fluency, and numeracy. Our research contributes to literatures on number cognition, numerosity, branding, and linguistics while providing insights for international marketers by encouraging practitioners to use different numbers in their marketing, branding, and pricing efforts in ways that best fit the linguistic structure of the country in which they sell a product.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,685
Score d'incertitude au seuil0,585

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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