Investigating a Mindfulness-Based Intervention as an Attentional Network Training to Improve Cognition in Older Adults with Amnestic Mild Cognitive Impairment: A Randomized-controlled Trial
Notice bibliographique
Résumé
Episodic memory deficits, often combined with impaired attention, are typical in older adults with amnestic mild cognitive impairment (aMCI). A Mindfulness-Based Intervention (MBI) could promote cognitive decline prevention or remediation through attentional network training. This randomized-controlled trial examined MBI’s effects on objective (tests) and subjective (self-reported) measures of memory and attention, compared to a Psychoeducation-Based Intervention (PBI), in 41 older adults with aMCI. No distinctive benefits of the MBI were observed on objective tests, with both interventions improving attentional control. Moreover, the appreciation of one’s cognitive functioning through questionnaires similarly improved for both interventions. Only in semi-structured interviews did a greater proportion of participants report benefits following the MBI compared to the PBI. This study does not provide sufficient support for the implementation of a MBI to enhance objective cognition by means of attentional network training in aMCI. However, it suggests a positive impact of non-pharmacological interventions on perceived cognition.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».