MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3091153132 · doi:10.2196/23851

The State of Evidence in Patient Portals: Umbrella Review

2020· review· en· W3091153132 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2020
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueElectronic Health Records Systems
Établissements canadiensUniversity of AlbertaUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesFaculty of Nursing, University of AlbertaUniversity of Alberta
Mots-clésPatient portalGrading (engineering)Systematic reviewKnowledge translationQualitative researchMedicineEvidence-based practiceMEDLINEHealth carePsychologyKnowledge managementAlternative medicineComputer sciencePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Patient portals have emerged as a recognized digital health strategy. To date, research on patient portals has grown rapidly. However, there has been limited evaluation of the growing body of evidence on portal availability, use, clinical or health behavior and outcomes, and portal adoption over time. OBJECTIVE: This paper aims to comprehensively consolidate the current state of evidence on patient portals using the umbrella review methodology, introduce our approach for evaluating evidence for quantitative and qualitative findings presented in included systematic reviews, and present a knowledge translation tool that can be used to inform all stages of patient portal adoption. METHODS: For this study, a modified version of the Joanna Briggs Institute umbrella review method was used. Multiple databases were searched for systematic reviews focused on patient portals, and the final sample included 14 reviews. We conducted a meta-level synthesis of findings from quantitative, qualitative, and mixed methods primary studies reported in systematic reviews. We organized the umbrella review findings according to the Clinical Adoption Meta-Model (CAMM). Vote-counting, GRADE (Grading of Recommendations, Assessment, Development, and Evaluations), and CERQual (Confidence in the Evidence from Review of Qualitative Research) were used to assess the umbrella review evidence. RESULTS: Our knowledge translation tool summarizes the findings in the form of an evidence map. Organized by the CAMM categories, the map describes the following factors that influence portal adoption and effects over time: patient contexts, patient's interest and satisfaction, portal design, facilitators and barriers, providers' attitudes, service utilization, behavioral effects, clinical outcomes, and patient-reported outcomes. The map lists the theories and mechanisms recognized in the included portal research while identifying the need for business models and organizational theories that can inform all stages of portal adoption. Our GRADE and CERQual umbrella review evaluation resulted in the majority of evidence being rated as moderate to low, which reflects methodological issues in portal research, insufficient number of studies, or mixed results in specific focus areas. The 2 findings with a high rating of evidence were patients' interest in using portals for communication and the importance of a simple display of information in the portals. Over 40 portal features were identified in the umbrella review, with communication through secure messaging and appointment booking mentioned in all systematic reviews. CONCLUSIONS: Our umbrella review provides a meta-level synthesis to make sense of the evidence on patient portals from published systematic reviews. Unsystematic and variable reporting of portal features undermines the ability to evaluate and compare portal effects and overlooks the specific context of portal use. Research designs sensitive to the social, organizational, policy, and temporal dimensions are needed to better understand the underlying mechanisms and context that leverage the identified factors to improve portal use and effects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,081
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,055
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,695
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0810,055
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0010,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,658
Tête enseignante GPT0,681
Écart entre enseignants0,023 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle