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Enregistrement W3091172139 · doi:10.1119/10.0003207

Space-time computation and visualization of the electromagnetic fields and potentials generated by moving point charges

2021· article· en· W3091172139 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Physics · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueParticle Accelerators and Free-Electron Lasers
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhysicsComputationPoint particleGridScalar (mathematics)ElectromagneticsComputational electromagneticsComputer scienceComputational scienceComputational physicsElectromagnetic radiationPoint (geometry)Python (programming language)Electromagnetic fieldClassical mechanicsAlgorithmOpticsMathematicsQuantum mechanicsGeometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We present a computational method to directly calculate and visualize the directional components of the Coulomb, radiation, and total electromagnetic fields, as well as the scalar and vector potentials generated by moving point charges in arbitrary motion with varying speeds. Our method explicitly calculates the retarded time of the point charge along a discretized grid, which is then used to determine the fields and potentials. The computational approach, implemented in python, provides an intuitive understanding of the electromagnetic waves generated by moving point charges and can be used as a pedagogical tool for undergraduate and graduate-level electromagnetic theory courses. Our computer code, freely available for download, can also approximate complicated time-varying continuous charge and current densities, and can be used in conjunction with grid-based numerical modeling methods to solve real-world computational electromagnetics problems such as experiments with high-energy electron sources. We simulate and discuss several interesting example applications and lab experiments including electric and magnetic dipoles, oscillating and linear accelerating point charges, synchrotron radiation, and Bremsstrahlung.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,115
Score d'incertitude au seuil0,197

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,202
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle