Availability and Quality of Web Resources for Parents of Children With Disability: Content Analysis and Usability Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The internet is a valuable resource for parents of typical children, who are looking for information about their children's growth and development and how to boost them. However, for parents of children with special needs, especially for non-English-speaking parents, there are anecdotal reports stating that specific and accurate information is not available on the internet. OBJECTIVE: This study aims to describe the type of information available on the internet for French-speaking parents of children with disability as well as assess the quality of the information collected. METHODS: We carried out a search of the existing relevant websites targeted at parents of children with disability. We used a validated instrument to extract structural, textual, and visual characteristics of these websites and evaluate their usability. RESULTS: In all, 42 websites were analyzed; of these, the information had been validated by a trustworthy source in only 18 (43%) websites. Networking opportunities for parents were available in only 7 (17%) websites. Most websites provided information related to autism spectrum disorder (20/42, 42%) and learning disabilities (19/42, 45%), and only a few websites discussed other disability types such as behavorial disorders and developmental language disorders (4/42, 10% each). Community, social, and civic life (9/42, 22%); domestic life (12/42, 29%); and mobility (15/42, 36%) were the less frequently covered topics. With regard to the usability evaluation, 22 of the 42 (52%) websites received a global score <70%, whereas 20 (48%) scored ≥70. CONCLUSIONS: Although the internet is an infinite source of information, it is not necessarily actionable for parents of children with disability. Some information remains difficult to find online, and networking opportunities with other parents dealing with similar challenges are scarce.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».