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Enregistrement W3091770529 · doi:10.3390/su12198236

Factors Associated with Travel Behavior of Millennials and Older Adults: A Scoping Review

2020· review· en· W3091770529 sur OpenAlexaff
Shaila Jamal, K. Bruce Newbold

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2020
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Transport and Accessibility
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTravel behaviorPerceptionPsychologyQualitative researchCar ownershipMode choicePopulationMarketingApplied psychologySocial psychologyTransport engineeringSociologyDemographyEngineeringPublic transportBusinessSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aims to synthesize knowledge on the travel behavior of millennials and older adults based on literature from 2010 to 2018. The study looks into the different factors that contributed to shaping each generation’s travel behavior. Both qualitative and quantitative studies that fall within the selection criteria are reviewed, with a total of seventy-eight studies selected for review. Thirty-four papers focused on young adults/millennials, 35 included an older adult population, and 9 investigated both younger and older age groups. Six of the studies utilized qualitative methods, 68 applied quantitative methods, and 4 used mixed methods to explore the factors associated with travel behavior. Travel behaviors are explored in terms of mode choice, trip distance, trip frequency, use of alternative transport, ridesharing, and mobility tool ownership. Associated factors are categorized into five themes: personal attributes, geography and built environment, living arrangements and family life, technology adoption, and perceptions and attitudes towards travel options and environment. This study concludes that difference exists between generations in terms of travel behavior, and that the factors that influence each generation’s travel characteristics are either different or differ in their nature of influence (increase/decrease). Finally, based on the reviewed literature, this study proposes future research directions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,436
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations65
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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