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Enregistrement W3091817640 · doi:10.1007/s10461-020-03055-1

Physical, Emotional, and Psychosocial Challenges Associated with Daily Dosing of HIV Medications and Their Impact on Indicators of Quality of Life: Findings from the Positive Perspectives Study

2020· article· en· W3091817640 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAIDS and Behavior · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensInternational Council Of Aids Service Organizations
Organismes subventionnairesViiV Healthcare
Mots-clésPillMedicineDosingPsychosocialHealth psychologyOddsQuality of life (healthcare)Odds ratioPublic healthFamily medicineGerontologyLogistic regressionPsychiatryInternal medicinePharmacologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To assess challenges with daily oral antiretroviral therapy (ART), we analyzed data for 2389 participants in the 2019 Positive Perspectives survey of people living with HIV in 25 countries. ART-related challenges reported included difficulty swallowing pills (33.1% [790/2389]); stress from daily dosing routine (33.3% [795/2389]); bad memories from daily intake of HIV medication (35.1%[839/2389]), and concern "that having to take pills every day means a greater chance of revealing my HIV status to others" (37.9% [906/2389]). Individuals who felt empowered by daily oral dosing ["taking my pill(s) every day reassures me that my HIV is being kept under control"] had 69% higher odds of optimal overall health (AOR 1.69, 95% CI 1.40-2.04). Conversely, odds of optimal overall health were lower among those who felt daily pill intake "limits my day-to-day life" (AOR 0.53, 95% CI 0.44-0.64). These findings show that there is need for increased flexibility of ART delivery to meet diverse patient needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,053
Score d'incertitude au seuil0,197

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle