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Enregistrement W3091818797 · doi:10.1002/fsh.10536

A Best Practices Case Study for Scientific Collaboration between Researchers and Managers

2020· article· en· W3091818797 sur OpenAlex
Tammy J. Newcomb, Paul W. Simonin, Félix Martínez, W. Lindsay Chadderton, Jon M Bossenbroek, Becky Cudmore, Michael H. Hoff, Reuben P. Keller, Berkley D Ridenhour, John D. Rothlisberger, Edward S. Rutherford, Scott Van Egeren, David M. Lodge

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFisheries · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental DNA in Biodiversity Studies
Établissements canadiensFisheries and Oceans Canada
Organismes subventionnairesCenter for Sponsored Coastal Ocean ResearchU.S. Fish and Wildlife ServiceU.S. Forest ServiceNational Oceanic and Atmospheric AdministrationU.S. Environmental Protection Agency
Mots-clésBest practiceBusinessKnowledge managementProcess managementComputer scienceManagementEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Effective engagement among scientists, government agency staff, and policymakers is necessary for solving fisheries challenges, but remains challenging for a variety of reasons. We present seven practices learned from a collaborative project focused on invasive species in the Great Lakes region (USA-CAN). These practices were based on a researcher-manager model composed of a research team, a management advisory board, and a bridging organization. We suggest this type of system functions well when (1) the management advisory board is provided compelling rationale for engagement; (2) the process uses key individuals as communicators; (3) the research team thoughtfully selects organizations and individuals involved; (4) the funding entity provides logistical support and allows for (5) a flexible structure that prioritizes management needs; (6) a bridging organization sustains communication between in-person meetings; and (7) the project team determines and enacts a project endpoint. We predict these approaches apply equally effectively to other challenges at the research-management-policy interface, including reductions of water pollution, transitions to renewable energy, increasing food security, and addressing climate change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,611
Score d'incertitude au seuil0,566

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,191
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,143 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle