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Enregistrement W3091841203 · doi:10.47670/wuwijar201931suoa

A Survey on Understanding the Perception and Awareness Towards a Circular Economy: A Comparative Study Between Nepal and the USA

2019· article· en· W3091841203 sur OpenAlexaff
Omaima Alqassimi, Sugam Upadhayay

Notice bibliographique

RevueWestcliff International Journal of Applied Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueSustainable Supply Chain Management
Établissements canadiensWycliffe College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerceptionSubsidyCircular economyEnablingSustainabilityPsychological interventionBusinessMarketingKnowledge managementPolitical sciencePublic relationsPsychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article offers a comparative analysis of the perception and awareness people have concerning the circular economy (CE) in Nepal and the United States of America (USA). The survey in the form of online questionnaires were distributed through convenience sampling and data was collected from 29 respondents in Nepal and 25 in the USA. The results indicate that, across the sampled countries, though respondents were highly concerned about the environment and resources utilization, their perception and understanding of CE principals and its applicability were limited to the concept of reuse, recycle and remanufacture (3R). Similarly, organizational involvement in CE activities were found to be significantly low in both countries, indicating no structural or operational level support such as creating job positions for CE officers. Additionally, the practice of publishing sustainability and circularity reports to enable the CE were not found during the data analysis procedure. In comparison to Nepal, USA respondents picked inter and intra organizational collaboration and cooperation along with research and development (R&D) as an important enabler of CE. Finally, policy level interventions through mandatory and voluntary regulations, subsidization of CE activities and involvement of governmental and non-governmental agencies were recommended in creating a positive perception and awareness of CE. Keywords: Circular economy, comparative study, awareness, perception

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,067
Score d'incertitude au seuil0,985

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,157
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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