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Enregistrement W3091866587 · doi:10.22148/001c.17585

Divergence and the Complexity of Difference in Text and Culture

2020· article· en· W3091866587 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Cultural Analytics · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLanguage and cultural evolution
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesJohn Templeton Foundation
Mots-clésDivergence (linguistics)OperationalizationMetaphorRhetorical questionDarwin (ADL)Function (biology)EpistemologyComputer scienceLinguisticsConstrual level theorySociologyPhilosophySocial scienceEvolutionary biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Measuring how much two documents differ is a basic task in the quantitative analysis of text. Because difference is a complex, interpretive concept, researchers often operationalize difference as distance, a mathematical function that represents documents through a metaphor of physical space. Yet the constraints of that metaphor mean that distance can only capture some of the ways that documents can relate to each other. We show how a more general concept, divergence, can help solve this problem, alerting us to new ways in which documents can relate to each other. In contrast to distance, divergence can capture enclosure relationships, where two documents differ because the patterns found in one are a partial subset of those in the other, and the emergence of shortcuts, where two documents can be brought closer through mediation by a third. We provide an example of this difference measure, Kullback–Leibler Divergence, and apply it to two worked examples: the presentation of scientific arguments in Charles Darwin’s Origin of Species (1859) and the rhetorical structure of philosophical texts by Aristotle, David Hume, and Immanuel Kant. These examples illuminate the complex relationship between time and what we refer to as an archive’s “enclosure architecture”, and show how divergence can be used in the quantitative analysis of historical, literary, and cultural texts to reveal cognitive structures invisible to spatial metaphors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,410
Score d'incertitude au seuil0,296

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle