MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3091945319 · doi:10.5210/spir.v2020i0.11224

STOR(Y)ING DESMADRE ON THE INTERNET: THE POLITICS, AFFECT AND ETHICSOF ONLINE QUEER LATIN AMERICAN CABARET ARCHIVES

2020· article· en· W3091945319 sur OpenAlexaff
Carina Guzmán

Notice bibliographique

RevueAoIR Selected Papers of Internet Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLatin American and Latino Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQueerEphemeraContext (archaeology)PoliticsNarrativeSociologyMedia studiesMythologySocial mediaArtAestheticsVisual artsHistoryPolitical scienceGender studiesLawLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper I discuss my doctoral research-creation project: the design of an online archive of the community materials of a Mexico City-based queer cabaret collective active between 2006-2012, called Burlesquimeras, which I was a member of. While digital photographs and social media certainly existed in the years Burlesquimeras was active, it was before the two were seamlessly integrated (at least in the Mexican context) through the ubiquity of smartphones and unlimited data. That is, an online search of Burlesquimeras does not yield a significant collection of photographs that can be potentially culled or scrapped from social media. Most of the digital photographs and other ephemera, have been stored by its members in the mess or clutter of the homes and hard drives of the community members. Moreover, I explain a concept I coined: “stor(y)ing”. It is influenced by theoretical structures and praxes that challenge and expand notions of evidence, sources and the possibilities of historic narratives, such as Hartman’s Critical Fabulation (2008, 2019), Cowan’s Cabaret Methods (Forthcoming) and Navarrete Linares’ use of Mesoamerican myth and cosmohistoria (2011, 2018). I propose that the very act of caring for these materials by their queer creators, albeit in a messy way, and precisely because it is in a messy way, is already an act of story-telling. I refer to this practice as stor(y)ing: a storage of materials that itself articulates a story.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,275
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAoIR Selected Papers of Internet ResearchMême sujetLatin American and Latino StudiesTravaux en français237 207