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Enregistrement W3092022167 · doi:10.1177/1363460720961300

Fun with Dick and Dick: Homosociality on r/MassiveCock

2020· article· en· W3092022167 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSexualities · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSexuality, Behavior, and Technology
Établissements canadiensMount Royal UniversityAthabasca University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMasculinityIdentity (music)Hegemonic masculinitySociologyRepresentation (politics)AmateurGender studiesGazeSpace (punctuation)AestheticsPsychologyPsychoanalysisArtLawPoliticsPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social media and content-sharing platforms provide new opportunities for the circulation of not only professional and amateur porn productions but also “pornographic self-representation”. This study examines the interactions that occur when male pornographic self-representation is shared in an inclusive space that welcomes both straight and gay men to post dick pics and gaze/comment on them. Focusing on the Reddit forum, Massive Cock, we conducted a discourse analysis of a selection of posts, comments and account profiles collected over a seven-month period. Based on our findings, we contend that Massive is a homosocial space where homoerotic dick gazing reaffirms and disrupts the heterosexual–homosexual binary. Our findings point to an uneven dynamic in which the majority of the posters perform a straight identity, whereas the majority of commenters perform a gay identity. Their comments serve to disrupt hegemonic masculinity and, in turn, create a space that welcomes mostly straight and bi-curious performances of masculinity. Such performances are possible due to recent cultural shift away from homo-hysteria and towards a more inclusive heteromasculinity. Collectively these performances produce an inclusive “fraternity of the cock”, but it is one which maintains a heterocentric focus and function.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,710
Score d'incertitude au seuil0,902

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle