How to improve adherence to antidepressant treatments in patients with major depression: a psychoeducational consensus checklist
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Studies conducted in primary care as well as in psychiatric settings show that more than half of patients suffering from major depressive disorder (MDD) have poor adherence to antidepressants. Patients prematurely discontinue antidepressant therapy for various reasons, including patient-related (e.g., misperceptions about antidepressants, side-effects, and lack of tolerability), clinician-related (e.g., insufficient instruction received by clinicians about the medication, lack of shared decision-making, and follow-up care), as well as structural factors (e.g., access, cost, and stigma). The high rate of poor adherence to antidepressant treatments provides the impetus for identifying factors that are contributing to noncompliance in an individual patient, to implement a careful education about this phenomenon. As adherence to antidepressants is one of the major unmet needs in MDD treatment, being associated with negative outcomes, we sought to identify a series of priorities to be discussed with persons with MDD with the larger aim to improve treatment adherence. To do so, we analyzed a series of epidemiological findings and clinical reasons for this phenomenon, and then proceeded to define through a multi-step consensus a set of recommendations to be provided by psychiatrists and other practitioners at the time of the first (prescription) visit with patients. Herein, we report the results of this initiative.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle