Understanding perceived access barriers to contraception through an African feminist lens: a qualitative study in Uganda
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: There are many barriers that impact a woman's access to contraception in rural sub-Saharan Africa, such as financial constraints, supply shortages, stigma, and misconceptions. Through and African Feminist lens, this study examines how these perceived barriers intersect with each other, and how they negatively impact women's access to family planning and their perceived value of contraceptives in Luweero, Uganda. METHODS: This qualitative study analyzed data collected from healthcare workers at one private clinic and one public clinic that offer family planning services in four focus group discussions in Luweero, Central Region, Uganda. Two focus group discussions were held in each clinic. Eligible participants spoke English, were at least 18 years of age, and had at least 3 years of experience as a healthcare worker in Luweero. Among the participants were nurses, midwives, family planning counsellors, and village health workers, both male and female. Coded transcripts were analyzed using a reflexive methodology through an African Feminist lens. RESULTS: Most of the responses indicated that financial constraints experienced either by the clinic or the women significantly impact access to family planning. Certain social barriers were discussed, and the participants explained that barriers such as stigma, misconceptions, lack of knowledge, religiosity and cultural values impact women's motivation or ability to access contraceptive methods. Side effects also have a significant role to play in women's ability or motivation to navigate through these perceived social barriers. CONCLUSIONS: Participants determined that increased funding for transportation for village health teams, consistent funding for free contraception, and expanded sensitization efforts that particularly target men would be some of the most impactful methods they can adapt to address some of these barriers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,007 |
| Communication savante | 0,004 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».