The Tablet-Based, Engagement, Assessment, Support, and Sign-Posting (EASSi) Tool for Facilitating and Structuring Sexual Well-Being Conversations in Routine Prostate Cancer Care: Mixed-Methods Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Long-term side-effects associated with different prostate cancer treatment approaches are common. Sexual challenges are the most frequently occurring issues and can result in increased psychological morbidity. It is recognized that barriers to communication can make initiating discussions around sexual concerns in routine practice difficult. Health care professionals need to routinely initiate conversations, effectively engage with patients, and assess needs in order to provide essential support. One proposed method that could support health care professionals to do this involves the use of prompts or structured frameworks to guide conversations. OBJECTIVE: This study aimed to assess feasibility, acceptability, and satisfaction with the tablet-based Engagement, Assessment, Support, and Sign-posting (EASSi) tool designed to facilitate and structure sexual well-being discussions in routine prostate cancer care. METHODS: Health care professionals (n=8) used the EASSi tool during 89 posttreatment appointments. Quantitative data were recorded based on program usage and surveys completed by health care professionals and patients. Qualitative data exploring perceptions on use of the tool were gathered using semistructured interviews with all health care professionals (n=8) and a sample of patients (n=10). RESULTS: Surveys were completed by health care professionals immediately following each appointment (n=89, 100%). Postal surveys were returned by 59 patients (66%). Health care professionals and patients reported that the tool helped facilitate discussions (81/89, 91% and 50/59, 85%, respectively) and that information provided was relevant (82/89, 92% and 50/59, 85%, respectively). The mean conversation duration was 6.01 minutes (SD 2.91). Qualitative synthesis identified the tool's ability to initiate and structure discussions, improve the "depth" of conversations, and normalize sexual concerns. CONCLUSIONS: The EASSi tool was appropriate and acceptable for use in practice and provided a flexible approach to facilitate routine brief conversations and deliver essential sexual well-being support. Further work will be conducted to evaluate the effectiveness of using the tablet-based tool in prostate cancer care settings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».