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Enregistrement W3092303704 · doi:10.1007/s11906-020-01109-2

Fixed-Dose Combination Medications for Treating Hypertension: A Review of Effectiveness, Safety, and Challenges

2020· review· en· W3092303704 sur OpenAlex
Jaejin An, Catherine G. Derington, Tiffany Luong, Kari L. Olson, Jordan B. King, Adam P. Bress, Cynthia A. Jackevicius

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Hypertension Reports · 2020
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBlood Pressure and Hypertension Studies
Établissements canadiensInstitute for Clinical Evaluative SciencesUniversity of TorontoUniversity Health Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineNephrologyIntensive care medicineFixed-dose combinationInternal medicinePharmacology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: To summarize the recent evidence on the effectiveness and safety of antihypertensive fixed-dose combination (FDC) medications, and to describe the facilitators and barriers to implementing FDCs in US clinical practice. RECENT FINDINGS: Recent clinical practice guidelines include FDC use for treating high BP. Clinical trials in recent years support the use of antihypertensive FDCs including low-dose triple- and quadruple-therapy FDCs. Initiating a low-to-standard dose dual-therapy FDCs showed better BP control than initiating treatment with a standard-dose monotherapy, and triple-therapy FDCs produced better BP control rates than dual-therapy FDCs. Retrospective cohort studies showed that FDCs are associated with increased medication adherence, reduced clinical inertia, decreased time to BP control, and improved cardiovascular outcomes. We further discussed barriers and facilitators of wider implementation of antihypertensive FDCs in clinical practice. FDC treatment for hypertension is not commonly used despite historical and recent data which support the effectiveness, safety, and benefits of FDCs. Simplified and protocolized treatment algorithms, team-based care, shared decision-making principles are crucial to successful utilization and implementation of FDC in clinical practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,689
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle