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Enregistrement W3092488018 · doi:10.3390/su12198283

Immigrants’ “Role Shift” for Sustainable Urban Communities: A Case Study of Toronto’s Multiethnic Community Farm

2020· article· en· W3092488018 sur OpenAlexaboutno aff
Akane Bessho, Toru Terada, Makoto Yokohari

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueUrban Agriculture and Sustainability
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesJapan Society for the Promotion of Science
Mots-clésFacilitatorImmigrationTimelineInclusion (mineral)SociologyEconomic growthDemographic economicsPolitical scienceGeographySocial psychologyPsychologyGender studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the ongoing health crisis has recently revealed, disparities and social exclusions experienced by immigrants in cities are now critical urban issues that can no longer be overlooked in the process of building sustainable urban communities. However, within the current practices aiming for social inclusion of immigrants, there has been an underlying assumption that immigrants are permanent “recipients” of their host society’s support, rather than potential “hosts” with abilities to support others in their society in the long-term. To question that assumption, this paper aims to identify immigrants’ degree of involvement by taking a multiethnic community farm in Toronto, Canada, as a case study to discuss the scope of the long-term inclusion of immigrants. Conducting a set of 15 life story interviews with participants of the Black Creek Community Farm (BCCF), the study identified what roles immigrants played within the group using the longitudinal analysis of individuals’ role-taking processes between 2010–2018. The paper identified three types of roles—recipient, assistant, and facilitator—taken by the participants during their involvement. The timeline of individual role types by year showed that more than half of the immigrants at the BCCF underwent a “role shift” to take an assistant and facilitator role that required higher engagement. The findings suggest immigrants’ orientations towards the BCCF have shifted from being the ones to be included to the ones including others in the local community over time, which confirms our hypothesis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,369
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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