Experimental evidence that hyperthermia limits offspring provisioning in a temperate-breeding bird
Notice bibliographique
Résumé
In many vertebrates, parental care can require long bouts of daily exercise that can span several weeks. Exercise, especially in the heat, raises body temperature, and can lead to hyperthermia. Typical strategies for regulating body temperature during endurance exercise include modifying performance to avoid hyperthermia (anticipatory regulation) and allowing body temperature to rise above normothermic levels for brief periods of time (facultative hyperthermia). Facultative hyperthermia is commonly employed by desert birds to economize on water, but this strategy may also be important for chick-rearing birds to avoid reducing offspring provisioning when thermoregulatory demands are high. In this study, we tested how chick-rearing birds balance their own body temperature against the need to provision dependent offspring. We experimentally increased the heat dissipation capacity of breeding female tree swallows ( Tachycineta bicolor ) by trimming their ventral feathers and remotely monitored provisioning rates, body temperature and the probability of hyperthermia. Birds with an experimentally increased capacity to dissipate heat (i.e. trimmed treatment) maintained higher feeding rates than controls at high ambient temperatures (greater than or equal to 25°C), while maintaining lower body temperatures. However, at the highest temperatures (greater than or equal to 25°C), trimmed individuals became hyperthermic. These results provide evidence that chick-rearing tree swallows use both anticipatory regulation and facultative hyperthermia during endurance performance. With rising global temperatures, individuals may need to increase their frequency of facultative hyperthermia to maintain nestling provisioning, and thereby maximize reproductive success.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».