Equality versus equity: Barriers to health care access for Indigenous populations in Canada
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Canada's universal and publicly funded health-care system aims to promote universal and equitable access to care based on the needs of individuals, rather than on their capacity to pay for these services. Despite these principles, some groups, such as Indigenous peoples, experience significant and persistent social inequalities in health compared to the general population. This situation results from the continuing impacts of colonialism, which has an undeniable influence on social determinants of health, including access to care. This is surprising for many health professionals because it contradicts the democratic ideals of justice and equality that underlie the health-care system, as well as the rhetoric of their professional practice which asserts that 'everyone is treated the same'. Based on literature and on research findings, this presentation will demonstrate several ways in which a universal and homogeneous approach to health-care can contribute to creating social inequalities in health for Indigenous populations. First, health professionals tend to favor socially and culturally neutral practice, which can hinder the recognition of the influence of historical and socio-cultural factors on patients' health. This kind of practice may encourage a distorted reading of patients' issues and can lead to inappropriate responses. Second, a homogenous approach to care refers by default to health-care models and practices that are rooted in values and perspectives of the dominant culture, which contributes to the provision of culturally unsafe care for Indigenous patients. Finally, this type of approach overlooks the critical and specific needs of vulnerable groups, who often require more than the general population to achieve the same results. We will conclude by outlining some potential solutions, mainly how cultural safety as a transformative approach to care allows health professionals to better consider the needs and cultural identity of Indigenous patients.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».