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Enregistrement W3092798810 · doi:10.16997/jdd.368

It’s Not Just the Taking Part that Counts: ‘Like Me’ Perceptions Connect the Wider Public to Minipublics

2020· article· en· W3092798810 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Deliberative Democracy · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media and Politics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesKU LeuvenEuropean CommissionQueen's UniversityFonds Wetenschappelijk OnderzoekFonds De La Recherche Scientifique - FNRSQueen's University Belfast
Mots-clésArgument (complex analysis)Deliberative democracyLegitimacyPolityContext (archaeology)PerceptionDemocracyPolitical scienceAmbiguitySalientEmpirical researchSociologyPublic relationsSocial psychologyPsychologyPoliticsEpistemologyLawGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many deliberative democrats herald the potential of minipublics to help improve the quality of democratic decision-making. Yet these democratic innovations present a paradox: how can the use of minipublics be perceived as legitimate by the maxi-public when most citizens cannot participate? In this article, we address this question in the context of Lafont’s argument that minipublics amount to ‘shortcuts’ in the democratic process. We challenge this argument by hypothesising that non-participants perceive minipublics to be legitimate when they perceive minipublic participants to be like them – and when they perceive politicians to be unlike them. Similarly, we expect that the relative importance of descriptive similarity will be related to the issue in question. We test our hypotheses in the deeply divided context of Northern Ireland, where a minipublic was held on the salient and contentious question of the polity’s constitutional future. Survey evidence confirms that ‘like me’ perceptions constitute a significant predictor of minipublic legitimacy perceptions. Our results have implications for the communication of minipublic features to the broader public, for the use of minipublics alongside conventional decision-making processes, and for further empirical research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,842
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,172
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle