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Enregistrement W3092811091 · doi:10.1111/fmii.12134

Diversification benefits of cat bonds: An in‐depth examination

2020· article· en· W3092811091 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFinancial Markets Institutions and Instruments · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueInsurance and Financial Risk Management
Établissements canadiensUniversité LavalGroup for Research in Decision Analysis
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBondSharpe ratioDiversification (marketing strategy)PortfolioVolatility (finance)EconometricsStochastic dominanceEconomicsFinancial economicsBusinessFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We investigate whether the inclusion of Cat Bonds in portfolios composed of traditional assets and common factors is beneficial to investors. Various mean‐variance spanning tests performed for the period of 2002 to 2017 show that under different market conditions, the addition of Cat Bonds gives rise to previously unattainable portfolios. Using the Engle (2002) Dynamic Conditional Correlation (DCC) model, we find that including Cat bonds increases significantly the time‐varying Sharpe ratio and the Choueifaty and Coignard (2008) maximum diversification ratio. Cat Bonds provide needed diversification during critical times particularly during episodes of crisis and of high volatility. Under the second‐order stochastic dominance efficiency (SDE) tests, the null hypothesis that portfolios without Cat Bonds are efficient cannot be rejected. Out‐of‐sample analyses indicate that the performance of portfolios with Cat Bonds included varies depending on the performance measures employed, the portfolio construction techniques used and the assets or factors considered.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,786
Score d'incertitude au seuil0,639

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,177 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle