Reconnecting with the past and anticipating the future: A review of fisheries‐derived cultural ecosystem services in pre‐Hispanic Peru
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Marine ecosystems play a key role in human wellbeing, particularly in the Global South through small‐scale fisheries (SSF). While many have speculated that such activities are central to the provision of cultural benefits (such as cultural identity and heritage values), there are key information gaps regarding SSF cultural contributions to societies and their historical importance. In this paper, we sought to identify and characterize the historical cultural benefits derived from SSF in Peru and their transformative role for early societies’ development. We carried out an extensive review of archaeological literature focusing on early coastal Peruvian settlements, cultures and civilizations (i.e. pre‐Hispanic period: 13,000 BCE–1532 CE). Our results suggest that the interaction between coastal dwellers and marine ecosystems in Peru is ancient, reciprocal and dynamic. These interactions were crucial for social transformation in Peru across millennia. Through fisheries, the first coastal Peruvians enjoyed multiple cultural benefits that entail a range of experiences, identities and beliefs. These benefits were susceptible to social and environmental changes, while the same benefits allowed early dwellers to gain more capabilities to evolve socially and to shape their environment. Understanding the evolving interaction between environmental spaces and cultural practices may provide valuable insights for improving current and future marine resources and seascape management. Through this paper, we call for a reflection on the past, present and future of SSF, and their valuable role within society. Based on ample evidence we conclude that SSF are not only a food‐producing activity, but also a highly important cultural practice for coastal Peruvians. A free Plain Language Summary can be found within the Supporting Information of this article.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».