A Coloured Pen Needle Education System Improves Insulin Site Rotation Habits: Results of a Randomized Study
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Needle reuse and repeated injection of insulin into the same site encourage lipohypertrophy. We explored the potential of coupling a novel pen needle strategy with community pharmacists to improve injection site rotation. METHODS: Between October 2018 and January 2019, adult insulin users with type 1 or 2 diabetes were enrolled by 16 community pharmacists across 7 Canadian provinces and randomized to their usual pen needles (control) or coloured pen needles packaged with education materials in boxes with reminder sound chips (intervention [mCPN]). A total of 203 individuals completed all requirements of the 30-day study. The primary outcome was a composite of the number of zones injected, the use of new injection zones if the number of zones equaled that at baseline, and the change in size of the injection area from baseline. The pharmacists completed two questionnaires, which provided insights into whether study participation elevated their comfort and confidence in providing injection site rotation counselling. RESULTS: Compared to the control group, more participants in the mCPN arm improved their site rotation practices (54.1% vs. 33.7%; P = 0.005), 15 more increased the number of injection zones used (P = 0.03), and there was less needle reuse (25% vs. 12% reduction). The pharmacists reported improved knowledge of the consequences of lipohypertrophy and the proportion who were "very comfortable" with pen needle tip selection and use rose from 31.3% pre-study to 93.8% post-study. CONCLUSION: The coloured pen needles with their education materials are a novel means of encouraging injection site rotation. Community pharmacists represent an untapped resource for improving injection self-care practices.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».