MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3093113480 · doi:10.3138/md.63.3.1076

Matters of the Heart: The Poetics of Trauma in Harold Pinter’s <i>Ashes to Ashes</i>

2020· article· en· W3093113480 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueModern Drama · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLiterature and Cultural Memory
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoetryPoeticsRepresentation (politics)Interpretation (philosophy)LiteraturePoliticsActive listeningArtPsychoanalysisHistoryPhilosophyPsychologyLinguisticsLawCommunicationPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Harold Pinter’s Ashes to Ashes, comprising an extended dialogue between two protagonists, Rebecca and Devlin, repeatedly returns to a “guide” who steals babies from their mothers at a railway station. This image has led Pinter scholars to interpret the play as a representation of the Shoah and its impact on Pinter’s life. However, during the play’s conclusion, Rebecca assumes the position of one of the mothers and, while ventriloquizing her, disavows the existence of her child at the very moment when another woman asks her to confirm the infant’s whereabouts. Rather than maintaining the customary position that Ashes to Ashes represents a specific historical atrocity, I read the play’s engagement with trauma through the figure of this abducted, but ultimately disowned, infant. Specifically, I attend to how the infant’s disappearance informs the poetic qualities of Ashes to Ashes as its heartbeat figures prominently throughout the play, resonates in its dialogue, and organizes its rhythmic structure. By examining how these poetic features situate Rebecca’s mode of listening as an exemplary ethico-political response to suffering, I propose an alternative to the interpretation of Pinter’s use of dramatic speech in terms of referentiality or language games.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,798
Score d'incertitude au seuil0,225

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,217
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle