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Enregistrement W3093475972 · doi:10.1080/23308249.2020.1833833

An Ecosystem Approach to Wild Rice-Fish Cultivation

2020· article· en· W3093475972 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReviews in Fisheries Science & Aquaculture · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgricultural Systems and Practices
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEcosystemFish farmingHabitatBiologySustainabilityProductivityEcosystem servicesLivelihoodBiodiversityAquacultureEcologyAgricultureFisheryFish <Actinopterygii>

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Naturally grown wild rice (Zizania sp.) in freshwater lakes and streams with suitable biophysical conditions could provide opportunities for fish cultivation in different parts of the world, including North America. Many fish species prefer wild rice ecosystems for their habitat. Such natural aggregation could inspire wild rice-fish cultivation. Wild rice-fish integration could play a major role in maintaining ecosystems, including aeration of water, pest control, photosynthesis, nutrient cycling, respiration, soil fertility, and water quality. Wild rice-fish cultivation would be an ecosystem approach due to the positive culture attributes in terms of environmental benefits. Human consumption of wild rice and fish would provide a complementary, healthy, nutritious, and low-fat diet, with rich in carbohydrate, protein, minerals, and vitamins. Ideally, wild rice-fish integration could provide a wide range of social, economic, and ecological advantages, including food production, human nutrition, livelihoods, income, biodiversity conservation, and ecosystem services. Despite opportunities and potential benefits in North America, wild rice-fish culture has not yet been practiced. Empirical research with key stakeholders’ involvement need to address social, economic, and ecological challenges for wild rice-fish cultivation to increase food productivity and environmental sustainability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,882
Score d'incertitude au seuil0,516

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,194 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle