Mapping Utility Poles in Aerial Orthoimages Using ATSS Deep Learning Method
Notice bibliographique
Résumé
Mapping utility poles using side-view images acquired with car-mounted cameras is a time-consuming task, mainly in larger areas due to the need for street-by-street surveying. Aerial images cover larger areas and can be feasible alternatives although the detection and mapping of the utility poles in urban environments using top-view images is challenging. Thus, we propose the use of Adaptive Training Sample Selection (ATSS) for detecting utility poles in urban areas since it is a novel method and has not yet investigated in remote sensing applications. Here, we compared ATSS with Faster Region-based Convolutional Neural Networks (Faster R-CNN) and Focal Loss for Dense Object Detection (RetinaNet ), currently used in remote sensing applications, to assess the performance of the proposed methodology. We used 99,473 patches of 256 × 256 pixels with ground sample distance (GSD) of 10 cm. The patches were divided into training, validation and test datasets in approximate proportions of 60%, 20% and 20%, respectively. As the utility pole labels are point coordinates and the object detection methods require a bounding box, we assessed the influence of the bounding box size on the ATSS method by varying the dimensions from 30×30 to 70×70 pixels. For the proposal task, our findings show that ATSS is, on average, 5% more accurate than Faster R-CNN and RetinaNet. For a bounding box size of 40×40, we achieved Average Precision with intersection over union of 50% (AP50) of 0.913 for ATSS, 0.875 for Faster R-CNN and 0.874 for RetinaNet. Regarding the influence of the bounding box size on ATSS, our results indicate that the AP50 is about 6.5% higher for 60×60 compared to 30×30. For AP75, this margin reaches 23.1% in favor of the 60×60 bounding box size. In terms of computational costs, all the methods tested remain at the same level, with an average processing time around of 0.048 s per patch. Our findings show that ATSS outperforms other methodologies and is suitable for developing operation tools that can automatically detect and map utility poles.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».