The Effects of Hearing Loss on Balance: A Critical Review
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Recent epidemiological findings of associations between hearing loss (HL) and poorer mobility and higher falls risk have increased the demand for ecologically valid experimental research to determine the potential mechanisms underlying human hearing-balance relationships. This review provides an overview of the laboratory-based approaches to studying human balance, identifies crucial factors that should be considered to improve the ecological validity of hearing-balance research, and provides a critical review of the scientific literature to date on the effects of HL on balance. Most present studies can be subdivided into those that examine balance changes due to the effects of (1) auditory suppression in individuals with normal hearing, (2) HL with and without hearing aids, and (3) cochlear implants in children and adults. To allow for meaningful comparisons, we based our in-depth critical review on studies that met minimum criteria of having at least one objective kinetic or kinematic measure of standing balance during a two-legged stance with feet side-by-side, for at stance duration of at least 30 sec. With this minimum criterion in place, we found mixed evidence that hearing suppression, HL, or hearing devices affects postural stability, especially when other sensory information is available and/or reliable, and task demands are relatively low. However, hearing may become more important when multiple sensory systems become unreliable, task demands, or cognitive impairments are greater, or when sounds provide important auditory cues to assist with orientation or provide early detection of an impending balance disturbance. However, more research is clearly needed, because there is a wide range of technical and experimental differences and limitations observed across the present literature. To address these gaps, we have provided a number of recommendations and suggested priorities for future research to provide the ecologically valid, reliable, and reproducible evidence needed to uncover any potential relationships between HL, balance, and falls.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle