Female Moose Prioritize Forage Over Mortality Risk in Harvested Landscapes
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Since 2010, several moose ( Alces alces ) populations have declined across North America. These declines are believed to be broadly related to climate and landscape change. At the western reaches of moose continental range, in the interior of British Columbia, Canada, wildlife managers have reported widespread declines of moose populations. Disturbances to forests from a mountain pine beetle ( Dendroctonum ponderosae ) outbreak and associated salvage logging infrastructure in British Columbia are suspected as a mechanism manifested in moose behavior and habitat selection. We examined seasonal differences in moose habitat selection in response to landscape change from mountain pine beetle salvage logging infrastructure: dense road networks and large intensive forest harvest cutblocks. We used 157,447 global positioning system locations from 83 adult female moose from 2012 to 2016 on the Bonaparte Plateau at the southern edge of the Interior Plateau of central British Columbia to test whether increased forage availability, landscape features associated with increased mortality risk, or the cumulative effects of salvage logging best explain female moose distribution using resource selection functions in an information‐theoretic framework. We tested these hypotheses across biological seasons, defined using a cluster analysis framework. The cumulative effects of forage availability and risk best predicted resource selection of female moose in all seasons; however, the covariates included in the cumulative models varied between seasons. The top forage availability model better explained moose habitat use than the top risk model in all seasons, except for the calving and fall seasons where the top risk model (distance to road) better predicted moose space use. Selection of habitat that provides forage in winter, spring, and summer suggests that moose seasonally trade predation risk for the benefits of foraging in early seral vegetation communities in highly disturbed landscapes. Our results identified the need for intensive landscape‐scale management to stem moose population declines. Additional research is needed on predator densities, space use, and calf survival in relation to salvage logging infrastructure. © 2020 The Wildlife Society.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».