“I feel good when I drink”—detecting childhood-onset alcohol abuse and dependence in a Ugandan community trial cohort
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Alcohol, substance use, and mental health disorders constitute major public health issues worldwide, including in low income and lower middle-income countries, and early initiation of use is an important predictor for developing substance use disorders in later life. This study reports on the existence of childhood alcohol abuse and dependence in a sub-study of a trial cohort in Eastern Uganda. METHODS: The project SeeTheChild-Mental Child Health in Uganda (STC) included a sub-study of the Ugandan site of the study PROMISE SB: Saving Brains in Uganda and Burkina Faso. PROMISE SB was a follow-up study of a trial birth cohort (PROMISE EBF) that estimated the effect that peer counselling for exclusive breast-feeding had on the children's cognitive functioning and mental health once they reached 5-8 years of age. The STC sub-study (N = 148) used the diagnostic tool MINI-KID to assess mental health conditions in children who scored medium and high (≥ 14) on the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) in the PROMISE SB cohort N = (119/148; 80.4%). Another 29/148 (19.6%) were recruited from the PROMISE SB cohort as a comparator with low SDQ scores (< 14). Additionally, the open-ended questions in the diagnostic history were analysed. The MINI-KID comprised diagnostic questions on alcohol abuse and dependence, and descriptive data from the sub-study are presented in this paper. RESULTS: A total of 11/148 (7.4%) children scored positive for alcohol abuse and dependence in this study, 10 of whom had high SDQ scores (≥ 14). The 10 children with SDQ-scores ≥ 14 had a variety of mental health comorbidities of which suicidality 3/10 (30.0%) and separation anxiety disorder 5/10 (50.0%) were the most common. The one child with an SDQ score below 14 did not have any comorbidities. Access to homemade brew, carer's knowledge of the drinking, and difficult household circumstances were issues expressed in the children's diagnostic histories. CONCLUSIONS: Trial registration for PROMISE SB: Saving Brains in Uganda and Burkina Faso: Clinicaltrials.gov (NCT01882335), 20 June 2013. Regrettably, there was a 1 month delay in the registration compared to the commenced re-inclusion in the follow-up study: https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT01882335?term=saving+brains&draw=2&rank=1.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».