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Enregistrement W3094343126 · doi:10.1089/eco.2020.0033

Parental/Guardians' Connection to Nature Better Predicts Children's Nature Connectedness than Visits or Area-Level Characteristics

2020· article· en· W3094343126 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEcopsychology · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Green Space and Health
Établissements canadiensConcordia University of Edmonton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial connectednessPsychologyDevelopmental psychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Serious attention and investments are being made by local, regional, and national organizations into policies and programs geared toward reconnecting children with nature to enhance children's well-being and the well-being of the planet. However, this attention and investment commonly focuses on access to, or time in, nature, rather than on nature connectedness, despite evidence consistently supporting the important role that nature connectedness plays in contributing to greater well-being of both humans and the natural environment. A shift in policy efforts toward focusing on enhancing children's nature connectedness may better serve these dual well-being outcomes. Such efforts need to be informed by a greater understanding regarding factors that predict nature connectedness in children. Using data from the Monitor of Engagement with the Natural Environment survey commissioned by Natural England, we assessed child nature connectedness as a function of child, parental/guardians', and area-level characteristics (N = 209 children, N = 209 adults). Children's age, neighborhood deprivation, and green space emerged as significant predictors of child nature connectedness. Parental/guardians' level of nature connectedness, though, emerged as the strongest predictor of children's nature connectedness, even when considered in concert with other child, adult, and area-level characteristics. Our findings provide important information to help guide nature connection initiatives, emphasizing the need for policy and program efforts to move beyond a focus on access and visits.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,151
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle