PEMIKIRAN HARUN NASUTION TENTANG PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM
Notice bibliographique
Résumé
The thought of Harun Nasution's educational reform began to be socialized and applied since he firstentered the elite ranks of IAIN Jakarta (in 1969, after he completed his studies at Me Gill University Canada). Atthat time Harun had the impression that the thought at IAIN before he joined it was very narrow, allergic to thingsthat smelled of renewal. An indication of this is that books containing renewed ideas, such as books written byMuhammad Abduh, for example, are prohibited from being taught at IAIN. Thought at IAIN, said Harun, is stilltraditional, which specializes in fiqh, not thinking. Whereas understanding of Islamic religion which is fiqhoriented, according to Harun, if all problems are returned to fiqh (Islamic law), then we will go back to 20 yearsago. In addition, if the IAIN is still allowed to be controlled by the narrow fiqh thinking, the government will seethat the IAIN gives birth to narrow and fundamentalist thinking in a negative sense, which is why sanat may bethe IAIN will be closed. Similar criticism was also raised by several rectors of Islamic higher educationinstitutions in this country. Azumardi Azra said that the decline in Islamic Studies was due to the weak ability ofthe principals in PTAI who did not have knowledge and perspectives in the basic Islamic sciences. In addition,Amin Abdullah also stated that in PTAI, the Philosophy of Philosophy is still weak and not much research andbooks have been formulated for this field. In this regard, the first step taken by Harun Nasution in order to renewhis Islam at IAIN is to renew the curriculum (in the narrow sense of the study material) of IAIN. In connectionwith this matter, Aaron proposed that the introduction of Islamic Studies be included in the IAIN curriculum. Thiscourse is intended to provide insights into Islam that are as broad and basic as possible. Besides that Harun alsoproposed the inclusion of courses in philosophy, kalam science, Sufism, monotheism, sociology, and researchmethodology. With the updated curriculum, Harun believes that it will help open broad insights about Islam, anurgent matter in a society that is undergoing a process of modernization.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».