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Enregistrement W3095458223 · doi:10.1111/ane.13368

Eslicarbazepine acetate response in intellectual disability population versus general population

2020· article· en· W3095458223 sur OpenAlexaboutno aff
Jon Allard, Charlotte Lawthom, William Henley, Brendan McLean, Sharon Hudson, Phil Tittensor, Sanjeev Rajakulendran, Shan Ellawela, Adrian Pace, Rohit Shankar

Notice bibliographique

RevueActa Neurologica Scandinavica · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEpilepsy research and treatment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntellectual disabilityEpilepsyPopulationMedicineWelshQuarter (Canadian coin)PediatricsPsychiatryEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: A quarter of people with intellectual disability (ID) have epilepsy, compared to approximately one in a hundred across the general population. Evidence for the safe and effective prescribing of antiepileptic drugs (AEDs) for those with ID is, however, limited. AIMS OF STUDY: This study seeks to strengthen the research evidence around Eslicarbazepine Acetate (ESL), a new AED, by comparing response of individuals with ID to those from the general population who do not have ID. METHODS: A single data set was created through retrospective data collection from English and Welsh NHS Trusts. The UK-based Epilepsy Database Research Register (Ep-ID) data collection and analysis method were used. RESULTS: Data were collected for 93 people (36 ID and 57 'no ID'). Seizure improvement of '>50%' was higher at 12 months for 'no ID' participants (56%), compared to ID participants (35%). Retention rates were slightly higher for those with ID (56% compared to 53%). Neither difference was significant. CONCLUSIONS: Tolerance and Efficacy for ID and 'no ID' people in our data set were similar. Seizure improvement and retention rates were slightly lower than that found in other European data sets, but findings strengthen the evidence for the use of ESL in the ID population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,085
Score d'incertitude au seuil0,668

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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