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Enregistrement W3095575742 · doi:10.3389/fvets.2020.573106

Strengthening Workplace Well-Being in Research Animal Facilities

2020· review· en· W3095575742 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Veterinary Science · 2020
Typereview
Langueen
DomaineVeterinary
ThématiqueAnimal testing and alternatives
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStaffingPsychologyStressorCompassion fatiguePublic relationsFeelingCompassionAnimal welfareBusinessNursingBurnoutSocial psychologyMedicinePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, there has been an increased recognition of the potential cost of caring on the mental well-being of research animal facility personnel. While this issue is considered a normal consequence of caring for others, these stressors must be acknowledged and managed to ensure that the workplace culture remains positive and that employees are engaged. Factors that can contribute to these feelings in those working with animals in research include compassion and moral stress, issues related to staffing and scheduling of work, insufficient communication in the workplace, and public ambivalence toward the use of animals in science. The first step in developing a program is to survey facility personnel about their concerns, either formally (e.g., using a needs analysis) or informally. Two examples are provided to demonstrate different institutional approaches to assessing personnel needs and developing an internal compassion-resiliency program. The best programs are based on the needs and wants of personnel and these can be cost effective and geared at a grassroots level. Social support in the workplace, for example, through peer counseling, can be a highly effective means of helping personnel to build compassion-resiliency. Addressing mental well-being of research animal facility personnel is an important component of ensuring a positive culture of care in the workplace.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,977
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,373
Tête enseignante GPT0,486
Écart entre enseignants0,113 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle