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Enregistrement W3095586774 · doi:10.2112/jcr-si112-074.1

The Influence of Happiness Based on the Students of Neural Networks -An Empirical Study in Qinhuangdao

2020· article· en· W3095586774 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Coastal Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAdvanced Technologies in Various Fields
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHappinessPsychologyEmpirical researchConstruct (python library)ChinaSocial psychologyGeographyMathematicsComputer scienceStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Yu, W.; Zheng, X., and Han, W., 2020. The influence of happiness based on the students of neural networks -an empirical study in Qinhuangdao. In: Li, L. and Huang, X. (eds.), Sustainable Development in Coastal Regions: A Perspective of Environment, Economy, and Technology. Journal of Coastal Research, Special Issue No. 112, pp. 275-278. Coconut Creek (Florida), ISSN 0749-0208.This article takes the Elderly University of Qinhuangdao, a coastal city in China as an example, adopting the Newfoundland Memorial University Happiness Scale to measure the student's happiness score, selecting five variables - the students' gender, living status, education level, major (department) and school learning time - to be used as the main factors of affecting the happiness of senior college students, to construct BP neural network and quantitatively explore the influence of each factor on their happiness. The results of the study show that female students' happiness is higher than that of male students, the level of their happiness is directly related to their living conditions, improved education can increase their happiness, their happiness is directly related to their major, and the longer students learn in school, the higher their happiness will be.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,081
Score d'incertitude au seuil0,869

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0050,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,109
Tête enseignante GPT0,444
Écart entre enseignants0,335 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle