Menthol and Mint Cigarettes and Cigars: Initiation and Progression in Youth, Young Adults and Adults in Waves 1–4 of the PATH Study, 2013–2017
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: This study examined in youth (12-17 years), young adults (18-24 years), and adults (25+ years): (1) the prevalence of the first menthol cigarette and menthol/mint cigar use among new tobacco users; (2) association between the first menthol/mint use, subsequent tobacco use, and nicotine dependence ~1 year later compared with the first non-menthol/mint use. AIMS AND METHODS: Longitudinal analysis of data from Waves 1 to 4 of the Population Assessment of Tobacco and Health (PATH) Study (2013-2017; 10 086 youth and 21 281 adults). Main outcome measures were past 12-month and past 30-day cigarette and cigar use, and nicotine dependence. RESULTS: Youth and young adult new cigarette users are more likely to smoke a menthol cigarette or indicate that they do not know the flavor compared with adults aged 25+. A greater proportion of adults aged 25+ first used menthol/mint-flavored cigars (13.4%) compared with youth (8.5%) and young adults (7.4%). Among young adults, first use of a menthol cigarette is associated with past 12-month use of cigarettes at the subsequent wave and first use of any menthol/mint-flavored cigars is associated with past 30-day use of these products at the subsequent wave in both youth and young adults. In youth and adults, there were no significant relationships between first use of a menthol/mint cigarette or cigar and nicotine dependence scores at a subsequent wave in multivariable analyses. CONCLUSIONS: The first use of menthol/mint cigarettes and cigars is associated with subsequent cigarette and cigar use in young people aged 12-24. IMPLICATIONS: This study examined the relationship between initiation with menthol cigarettes and menthol/mint cigars, subsequent tobacco use, and nicotine dependence in US youth, young adults, and adults who participated in Waves 1-4 of the Population Assessment of Tobacco and Health study. New use of menthol cigarettes was associated with greater past 12-month cigarette use in young adults and new use of menthol/mint-flavored cigars was associated with greater past 30-day cigar use in youth and young adults compared with non-menthol use. Initiation with menthol/mint cigarette and cigar products may lead to subsequent use of those products.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».